校園網絡文學小說的文化意蘊與風格研究

日期:2020-04-19 作者: 碩博論文網 編輯:vicky 點擊次數:51
論文價格:0 論文編號: sb2020041900051430529 論文字數:33669 所屬欄目:文學論文
論文地區: 論文語種:其他 論文用途:其他
本文是一篇文學論文,網絡文學是通俗文學的代表,是大眾文化的集中表現。與高雅文學相對,網絡文學的市場化運作、與利益直接相關的網絡寫手的創作,使得網絡文學呈現出媚俗化傾向。
本文是一篇文學論文,網絡文學是通俗文學的代表,是大眾文化的集中表現。與高雅文學相對,網絡文學的市場化運作、與利益直接相關的網絡寫手的創作,使得網絡文學呈現出媚俗化傾向。“德國文學研究者瓦爾特·柯利在媚俗文學研究的經典之作《德式媚俗》中,采用風格分析的手法對他認定的幾部媚俗作品加以細致剖析。綜觀其分析闡釋,所選作品的根本特質就是利用“感情”大做文章,”[1]而校園網絡小說的寫作無疑是列為第一位的,從華麗辭藻的堆砌,到眼花繚亂的修辭手法,再到綿長浪漫的抒情,把校園渲染成夢幻的奇妙世界?;夜媚镒兩戆籽┕鞯男腋蚨螡M足萬千少女的夢之幻象。網絡文學的寫作者們把中國童話的美好情節代入到當下的小說創作,這種深入人心的通俗題材一直會是人們情感所需。通過鎖定特定的讀者群,有針對性的設計文字產品,就不免產生媚俗的傾向,只讓讀者的感情世界波瀾起伏,卻不需要讀者審美和認知的過分參與的輕松感,因此媚俗文學的市場將會一直存在。

第一章 校園網絡小說的三種類型

第一節 初戀手冊·甜寵
在網絡小說的最初發展階段,大陸最受歡迎的校園小說是以可愛淘為代表的韓圈文,她的小說《那小子真帥》在 2002 年風靡全中國,與之后的《局外人》《狼的誘惑》等小說一道坐穩了校園小說的第一把交椅??蓯厶孕≌f以男女之間的交往為主要的發展線索,新穎獨特的人物和夸張、直率的情感表達迅速招攬了大批狂熱的女學生讀者,同時,語言的幽默輕快也大受讀者的好評。于是,網絡上出現了各種仿版的校園小說,以初高中的校園生活作為故事發生背景,如小妮子的《惡魔之吻》《龍日一,你死定了》等小說,加入中國風特色后的校園小說,迅速在青少年群體中掀起閱讀熱潮。從讀者甜蜜、愉快的閱讀感受中發展出了“甜寵文”這一小說樣式,這類小說文風輕快、情節浪漫、人物“互寵”,用理想化的情感關系為女性讀者營造了一方異度空間。
《惡魔之吻》是野蠻、傻里傻氣的“灰姑娘”郭羨妮與王子金淳熙之間好笑又讓人感動的浪漫故事。男主人公的神秘光環一開始就沒讓當時“fancs”韓圈的讀者失望,只從男主的外號足可見他的不一般,“鎮校之寶”“黃金王子”“少女殺手”“惡魔天使”。他的容貌在小說中被反復描寫,開篇即是“光潔白皙的臉龐,透著棱角分明的冷??;烏黑深邃的眼眸,泛著迷人的光澤;那濃密的眉,高挺的鼻,絕美的唇形,無一不在張揚著高貴與優雅,這,這哪里是人,這根本就是童話里的白馬王子嘛!”[1]童話中“白馬王子”形象在現實中的存在,使小說自帶幻想性色彩,使得小說中不可思議的情節在讀者預設后的觀念中變得理所當然。而顏好、氣質佳、孤傲冷俊、多金有才的男主形象也成為后來的校園小說中躲不開的人物模板,因為美好人物本身就自帶“甜”的成分。小說中秀哲少爺向羨妮多次真情告白、淳熙英雄救美、宴會上偶然的接吻事件……每一次的“發糖”都能引發讀者的閱讀高潮。因為以往的校園小說更多是嚴肅小說,其多以社會性主題為側重點,而輕松“甜文”對人物情感表達的直接、細節的處理仿佛偷窺到了別人的甜蜜,羞澀、緊張的內心體驗讓讀者感到新奇、幸福。這種適合初高中學生的愛情讀物恰好滿足了青少年的愛情幻想,充滿童話般的浪漫初戀是讀者們所夢寐以求的夢想,而《惡魔之吻》《龍日一,你死定了》這種小說為無數個“灰姑娘”圓夢。豆瓣短評有一位讀者這樣說,六年級時看的第一本言情小說,在那個對戀愛最向往的時候,便會幻想著有位又帥又酷又有錢的男生出現。
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第二節 雨季青春·虐心
校園網絡小說中感傷類型的文本所占的比重很大,小說以平淡或激烈的語言,營造出一種悲傷的氣氛,構建出一種細膩憂郁的美學格調。正是作者在虐主角的過程中,實現了虐讀者的最終目的。郭敬明的很多小說雖然是在《最小說》上連載發表的,但他的小說有力的代表了這一類型的小說風格,如《悲傷逆流成河》《小時代》等。正如小說中的句子“黑暗中,慢慢流淌著悲傷的河流,淹沒了所有沒來得及逃走的青春和時間”[1],青春與悲傷成為一對離不開的朋友,個體和群體常常被作者置于無望的境地。這是許多校園言情網絡小說的共同特征,把“疼痛青春”刻畫的細致入微、深入骨髓,代入后的讀者也會與人物產生共鳴而痛苦不已,這樣的青春憂傷文類都屬于“虐心小說”。
校園言情文的“虐”與玄幻、修仙類的“虐”有著不同的側重點?!痘ㄇЧ恰贰断忝鄢脸翣a如霜》這樣的玄幻仙魔題材小說,對男女主人公的“虐”是從身體、精神兩個方面來使之受到傷害。例如《花千骨》中的女主被釘消魂釘、斷念劍挑破筋脈、被絕情水毀容,而成魔之后的花千骨每次在施展洪荒之力時都會反噬到白子畫身上等等,這些情節中人物的軀體受盡折磨。因為《花千骨》《扶搖》等類似題材的小說具有玄幻、抽象性特點,人物可以死而復生,也就對人物的折磨、虐凌都非比尋常,便會非常之“虐”,常常使讀者處于大悲的情緒之中,“受虐”嚴重,但也受制于題材的夸張性特點,那樣的“虐心”體驗并不會持續太久。相比較之下,校園言情網絡小說對身體上的虐待程度比之較輕,但精神上的“虐”更為嚴重、深刻,它慣常是在普通人物成長中的孤獨、悲劇性的愛情講述中,彌散開來憂傷,使讀者一點點的浸入到作者所營造的感傷氛圍之中。因為題材的現實性,所以作者在“虐主人公”的過程中也會使讀者產生仿佛自己受到了傷害的錯覺,與人物感同身受尤為之深。
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第二章 青春文化與校園網絡小說

第一節 成長中的“中二”少年
“中二病”最早是藝人伊集院光在廣播節目「伊集院光 深夜の馬鹿力」中提出的,他把“吃飯后,毫無目的的在夜晚的街頭徘徊”、“酷愛暗屬性”等言行稱為“中二病”,并在與聽眾的來信中又豐富了其癥狀。之后在 2005 年日本的網絡論壇 2ch 中,因《中二病綜合帖》等帖子的火熱,“中二病”一詞得以發揚光大。因為這是青少年年齡段共同存在著的一些特征,所以在網絡上被廣泛應用,真正將中二變成一種文化的是在動漫和網絡中。
“中二”/“中二病”,指的是自我意識過剩的精神癥狀,本意是指“初中二年級”為代表的青春期少年自命不凡、狂妄自大的特征,是在青少年轉變為大人的過渡期,青少年普遍存在的行為、思想、價值觀上的成長狀態。它并不是一個嚴格定義的詞語,但有一些共同存在的意識特征,比如,他們會暗暗強化自己希望的狀態(與眾不同、優秀),而去刻意排斥自己不希望的狀態(平凡、大眾化)?,F應用更加廣泛,它更強調特定的精神狀態,而非特定的年齡段。在校園網絡小說中,“中二”的人物更是普遍,因為小說中所涉及到的年齡段,正是中二少年最為中二的時期,他們在“中二”這條路上,有著不同的行為方式和認知特征。
一、反叛+狂妄
在小說中對于人物的描寫最多的是他們對外界的反抗,包括與父母的敵對和對學校的仇視等。因為身體上的成熟使得他們認為有了可以對抗的條件,他們急于向成人表明自己已經長大成人,于是通過各種反叛性的行為方式來強調自己。“我說去你媽的吧!你以為你是神仙呀?我怎么樣是我的事,你管得著嗎?別在這兒居高臨下地發慈悲說大話了!我狂又怎么了!有本事的人可以狂,我沒有本事照樣可以狂!”[1]春樹拒絕她所在那所嚴格管理的高職學校,雖然不去食堂吃飯還是會花一樣的錢,她寧愿選擇在宿舍吃泡面;她去染不同顏色的頭發只是覺得好看、與眾不同;她逃課休學,與眾多男孩曖昧發生關系……而這些反叛、狂妄在她看來并沒有什么不對,她只是在以自己的方式來對待生活,而外界的規則則是假的,不正確的。在這些人物身上,總是表達出“我是正確的,錯的是整個世界”“有毛病的人真多”等觀點,明明是以自我為中心,卻常拿自尊、隱私權來當擋箭牌,在心中構建自我認同的世界。
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第二節 身體欲望的多元表達
歸根結底,青春校園網絡小說處理的就是青少年時期,人與人、軀體與軀體間的審美關系。在這些關系中,兩性關系無疑是最基本,最本質的關系。??怂拐J定“藝術的這個主要內容,這個火焰,這個因素,簡單地說,藝術的本質——是性感。藝術就是性感。而且是形式最為加強的性感。藝術是成為形式、變為具體的性感,同時又是最高級和最高尚的形式的性感”[2]。由此,??怂雇ㄟ^研究不同的國家、文化傳統對性感的不同表達與細微的差異,揭示了藝術最為本質的特征,即自藝術的誕生始,性與欲望便開始了它的美學探索之旅。與電影那種直觀的表達方式相比,文字這種表達方式在身體、性感的表達上有著更為明顯的優勢特征,它抽象和虛構的特點,在讀者通過閱讀,借助想象后,產生自己對性的理解。一千個讀者就有一千個哈姆雷特,如果是在電影中的表達顯然沒有這樣的觀賞效果,因為電影的直觀性,一定程度上限制了觀賞者的想象力。身體微妙的變化,與父母隔離的孤獨生活以及當下大環境對“性”的秘而不宣,使青少年對性與欲望產生好奇、恐懼、焦慮等復雜交織的心理,甚至于是對“性”行為的躍躍欲試。青春校園網絡小說涵蓋的年齡段、表現的校園生活的廣度都在以一個完整的角度來切入青少年的青春期心理。青春校園網絡小說書寫對象是青少年,不可繞過的一個關注點的是青春期的“性”與“欲望”,在表達上又有不同的模式。
首先,作者對人物生理、外表的描寫,隱含著青少年個體的隱秘欲望。像是安妮寶貝、饒雪漫、張悅然的早期創作,對個人身體的發現與性的啟蒙意識的覺醒是其主要的特征。從心理學上講,身體各器官的成熟是個體確認自己存在的第一步,有了羞恥心與“性別”或是“性”的新的認識。有許多小說中總會提到女生初潮這一生理現象,作為青春期到來的重要標志,這一女性隱秘特征的出現,總是伴隨著潛伏在心里某種意識的覺醒,它在無形之中把童年時期與青年時期給嚴格的區分開來,自此,貫穿起一個完整的成長階段。對男女生外在形態的書寫是小說中非常重要的組成部分,作者總是不厭其煩的在男女主的外在形象上下大工夫展現給讀者。在《校園完全無用手冊》上對賀遠修的描寫“雨水順著他的頭發下滑,在白凈的臉頰上勾勒出誘人的輪廓,沾著水珠的睫毛,叫他明亮的眼睛看起來有了一絲媚態。濕掉的衣服,貼在他修長的身軀上,完美的體形依稀可見。”[1]對男性體態的描寫總是與強壯的軀體、雄性荷爾蒙緊密結合于一處?!段⑽⒁恍軆A城》中貝微微的外表是這樣的“幾縷發絲滑落下來,極其引人遐思地落在她白皙細膩的頸間。待她轉頭,只見松松挽救的烏發襯著一張令人心跳不止的艷麗臉蛋,一雙眼眸兩若星辰”。
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第三章 校園網絡小說的風格特征....................................39
第一節 青春話語的消費.........................................39
第二節 “有愛”的校園世界...................................45
第三節 時尚元素的雜糅....................................50

第三章 校園網絡小說的風格特征

第一節 青春話語的消費
不同于以往的青春小說中青春故事的從屬地位,校園網絡小說集中于對青春的表達,且呈現出極端化書寫的傾向,使得“青春”被過度“消費”來迎合讀者。青春話語的消費包含了表層和深層的不同層面,主要有情感層面、身體層面,其中的情感層面的消費既有純愛、激情、夢想,也有在三者的相互交織中引發“后青春期”中那些曾經的“中二”少年們的懷舊情調;身體層面的消費則更為直接,作者把青春身體的健美、活力突出表達,通過青春個體灑脫、自由的個性特征的書寫以此來獲得讀者大眾的傾慕和沉迷。
一、情緒的感覺播撒
小說中對青春話語的描述最多的還是對于青春期情感的過度展示,青春期的迷惘、悲傷、憤怒被嚴重夸大,如此感覺播撒的書寫使得作品脫離了以往的青春小說服從于成長的主題。網絡寫作者們在自己的小說里把生活中最極端的例子展示給讀者,通過一步步打破讀者的閱讀期待來博得讀者的好感?!吨虑啻骸防镟嵽弊鳛橐粋€敢愛敢恨的新形象收獲了大家的喜歡,但還有一個人物形象有著青春中獨有的卑微、悲傷的符號特征,她就是阮莞。阮莞雖然有著童話中女主的美麗、善良,卻沒有一直守護她的王子。她對趙世永的愛低到了塵埃里,她每兩周都會坐四個小時的火車去找他,會自我欺騙他對她的忠誠,可是作者還是安排阮莞與陪女生來打胎的趙世永在醫院里相見,阮莞人物的悲涼感、無助感毫無保留的拋給讀者。在這里,對于青春的表達,兩種非常具有青春代表性的事件得以發生,一件是青春故事里的“打胎”事件;另一件就是阮莞感情的失敗,并且是對以阮莞為象征的美好人物形象的虐凌。這樣的一條暗的感情線,是作者有意來滿足讀者的心理消費需求,但作者并沒有止步于此。在小說中鄭薇在愛情的路上磕磕絆絆、朱小北被開除回家、黎薇娟放棄了愛情等所有不美好之后,又把阮莞給拉出來判了死刑。作者讓懷著孩子抱著最后期許的阮莞去見趙世永最后一面,卻安排人物死在了曾經坐了無數次前去找他的火車上,在她認為的最幸福的時刻結束了自己的青春,諷刺的是人物死于難以理解的槍擊,而趙世永的未到場更是讓人生充滿了戲謔的味道。
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結語
網絡文學是通俗文學的代表,是大眾文化的集中表現。與高雅文學相對,網絡文學的市場化運作、與利益直接相關的網絡寫手的創作,使得網絡文學呈現出媚俗化傾向。“德國文學研究者瓦爾特·柯利在媚俗文學研究的經典之作《德式媚俗》中,采用風格分析的手法對他認定的幾部媚俗作品加以細致剖析。綜觀其分析闡釋,所選作品的根本特質就是利用“感情”大做文章,”[1]而校園網絡小說的寫作無疑是列為第一位的,從華麗辭藻的堆砌,到眼花繚亂的修辭手法,再到綿長浪漫的抒情,把校園渲染成夢幻的奇妙世界?;夜媚镒兩戆籽┕鞯男腋蚨螡M足萬千少女的夢之幻象。網絡文學的寫作者們把中國童話的美好情節代入到當下的小說創作,這種深入人心的通俗題材一直會是人們情感所需。通過鎖定特定的讀者群,有針對性的設計文字產品,就不免產生媚俗的傾向,只讓讀者的感情世界波瀾起伏,卻不需要讀者審美和認知的過分參與的輕松感,因此媚俗文學的市場將會一直存在。
同時,網絡文學也是最與時俱進的潮流所在。美國社會學者在 1950 年代提出了類社會互動的概念,最初是根據電視中的傳媒形象和傳媒的使用者也就是觀眾粉絲之間的關系所研究發現的。“在類社會互動中,很多時候傳媒形象好像是在跟觀眾直接互動,在很多電視或者廣博節目中,節目主持人甚至會根據觀眾的反應來調整他們的節目預定的角色,但他們代表的只是一種預先設定好的形象(persona),所以這種互動并不是真正意義上的社會互動。”[2]簡言之,最初意義上的互動是假性的,并沒有實際意義上的兩者之間的溝通交流。但我國當下的網絡文學確是發生了實實在在的作者與讀者的互動。因為對網絡文學而言,它的顯著特點就是作者、文本與讀者的互動,正如歐陽友權所說,“網民的參與不僅是接受和欣賞作品,也是創造和生產作品。”[3]所以,一部小說是集體創作的結果,它包含了不同讀者的思想、故事。產生的作品也與讀者是親密無間的關系,讀者把自我感情帶入其中,產生了一種“有愛”的良好氛圍。
參考文獻(略)

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